物事に過敏（人見知り）な4歳の息子（保育園の年少）について心配して…

はじめまして、小児科医の白井です。

●実際にお子さまを診察したわけではないですが、
記載されたエピソードを拝見すると、
"highly sensitive child" いわゆる "ひといちばい敏感なお子さん"
の側面があるかと感じました。

上記は正式な、医学的な診断名ではないですが、
「いわゆる医学的な発達障害にあてはまるほどではないけれども、
聴覚などをはじめとする感覚が敏感なために、
日常生活を送ることに困難を覚えうるお子さん」
というざっくりしたくくりだととらえてください。
（highly sensitive childに関する書籍も様々ありますので、
参考にしてくだされば幸いです。）

●兄弟・姉妹なのに、それぞれまったく違う性質があると、
親御さんとしても戸惑う場面も多いかと思います。
ただ、どんなお子さんであっても（敏感であろうがなかろうが）
「そのお子さまの特性を理解して、周囲が関わってあげること」
が何よりも大切です。

スポーツやおみこしの体験など、親御さんがさせてあげたい！
と思う活動があるのも重々わかります。
ただ、それが今のお子さまにとって本当にやりたい、
と思えるかどうかはまた別です。
同じ物事を子どもに勧めるにしても、今はしっくりこない・嫌がっていても、
1か月後・1年後には喜んで取り組む、なんてことも山ほどあります。
親御さんが思う「子どもにさせたいこと」があっても良いんです。
が、タイミングや勧め方は、お子さんに合わせた方法を心がけるほうが良いでしょう。

●絵や言葉の速さなど、お子さまの良いところも見つけてあげられているのが、
大変すばらしいと思います。
そのほかにも、お子さまも「自分でこれは得意だ」と
自信を持っている分野があるかもしれません。
とくにそうした分野において「具体的に」「努力した経過」をほめることが、
自己肯定感につながるといわれています。
一言目は「絵がうまいね！」「すごい！」というざっくりした感想でもよいでしょう。
ただ二言目からは「紙いっぱいに描けていて素敵だと思う」
「長い時間、しっかり集中して描ききった」
など、具体的・かつプロセスに注目してほめるのが良いといわれています。

●お子さまの得意・不得意、また敏感さも、
今後のお子さまの成長や、環境次第で変わっていきます。
その都度、お子さまに合わせた関わり方を、
ご家族や保育園の先生方と、情報共有しながら
一緒に考えていけたらよいのでは、と思います。

絶対の正解がない分野ですので、様々な意見を「ふーん」と聞かれたうえで、
親御さん自身が納得いく接し方・考え方を選んでいただけたら良いと思います。

少しでも参考になれば幸いです。