2歳で発達検査をしたら自閉傾向と言われショックを受けています。

とてもご不安な様子、お察しします。
またお母さまが、日頃からお子様を、
とても大切に思っていらっしゃるということも伝わります。

お子様を診察したわけではありませので、一般論ですが、
小児科医の立場からもコメントさせてください。

●言葉について
お母さまや、別の医師のコメントにもあるとおり、
子どもの言葉の発達は、かなりバリエーションゆたかです。

言葉のおくれで最も多いのは「表出性」言語発達障害、
つまり「聞こえてくる言葉の意味はわかってる。
でも自分で話すにはまだ時間がかかる。」というものです。
この場合、特にキッカケもなく、お子様が自発的にたくさん話すようになります。

エピソードからは、お子様もおそらく、
周りの言葉の意味はわかっていそうだなと感じます。
ただ結局、「自閉傾向だから言葉がでにくい」のか、
「待ってれば話すようになる」のかは、
数ヶ月～数年単位でのお子様の発達をみてみないと、
誰にもわかりません。

●様々な行動について
クレーン現象は、自閉傾向のお子さんに特徴的といわれますが、
1歳くらい、あるいは言葉が多く出てくるまでは、
定型発達のお子さんでも見られる行動です。

一方で指差しは、たしかに大事な発達の過程です。
「あれ取って！」というような命令の意味のほかに、
「ママ！おもしろそうだよ！」という共感を求める意味など、
コミュニケーションで様々な役割を果たします。
今後お子様に指差しが出てくるかどうか、というのも、
やはり経過をみてみないとわかりません。
指差しが出てきたからといって正常な発達、とも言えません。

一方で、よく動くことについては、2歳という年齢では、
何の診断の根拠にもなりません。
目があいづらい、くるくる回る、手づかみ食べについても、同様です。

●発達の検査について
いきなりの検査で、驚かれたと思います。
ただ、今の時点で検査できたことは、実はラッキーだった、
と思っていただきたいくらいです。

別の医師のコメントにもあるとおり、
（定型発達でも、発達に特徴のあるお子様でも、）
「子どもの特性を知り、それに応じた働きかけをする環境をととのえてあげる」
ことが、子どもの発達には何よりも大切です。
（療育というのは、まさにこうしたことをする場です）

他人や、客観的な指標でみてみると、
親御さんが気づけなかったお子さんの意外な得意・不得意が
判明することもすくなくありません。

お子様も変化していきますから、今後も必要あれば、
1年に1回、あるいは幼稚園入園などの節目で、
この検査も繰り返すと、効果的なことも多いです。

なんとなく気になるけど、まぁ大丈夫・・・
といって検査や療育もされないままやってきたが、
実は気づかれなかった発達の特性のために、
のちのち学校生活や社会生活が困難になってしまうというケースも、
非常に多いです。
ある程度年齢がすすむと、親子ともに受け入れはますます困難で、
かつ、療育などの対応も難しくなりえます。

検査が全てではないですが、なんか気になる、
という状態を幼少期で放置せず、
必要があれば検査をする・療育を受けることは、
今後、お子様がより幸せに社会生活をおくれるチャンスになるのです。

●今後について
一つの節目になるのは、3歳児健診です。
言葉の発達や、行動のパターンも、3歳くらいになると、
「さすがに定型発達とは言いづらいな」というのが、
明らかになってきます。

そのときのお子様の状況にもよりますが、
経過観察で良いです、と言われる場合もあれば、
必要に応じて、医療機関や療育をすすめられることもあるでしょう。

ひとくちに幼稚園・普通級の小学校といっても、
教師の経験などによっては、お子様にあわせた関わり方をしてくれるところもあるでしょう。
一方で、友人関係や親御さん同士の関わり合い、といった点を総合的にふまえると、
お子様の特性にあわせた学級に進むほうが、結果的にはお子様のためになる、というケースもあります。
このあたりは地域によってもケースバイケースです。

いずれにせよ、お子様のそのときそのときの特性を把握できる・把握してくれる環境があること、
そして、お母さまやご家族が納得して、道を選ばれることが何より大切です。

※サービスの都合上、特定の商品をすすめることは推奨されていませんが、
「健診とことばの相談」（中川信子）は医学的観点からも、おすすめの書籍です。
自宅でお子様と接するときのヒントにもなると思います。

少しでもお力になれれば幸いです。